Educatie Integrala - Romania

Despre Principiile Educatiei Integrale

Criza relaţiilor interumane – criza naţională şi internaţională – bazată pe cerinţele şi principiile actuale îşi propune să ne învețe pe toți, copii și adulți, relaţiile reciprocităţii.

Sistemul de învăţământ care ar trebui să ne pregătească, în primul rând, pentru viaţă, alarmează statisticele. De aceea, bazându-ne pe diverse cercetări şi lucrări ştiinţifice, am prelucrat o metodă holistică, multidisciplinară, integrală. O metodă ce ne ajută să legăm relații calde de prietenie.

Spre deosebire de educația clasică, educaţia integrală se ghidează după câteva principii care se axează exact pe nevoile şi caracteristicile naturii umane. Educaţia integrală susţine că natura umană trebuie să fie cizelată pe un drum care face tranziţia de la un fundament egoist la o perspectivă altruistă. 
Prin această metodă de educaţie, persoanele sunt învățate să gândească „outside the box”, adică în afara propriei limitări a interesului personal al unui individ. În esenţă, principiile acestei noi metode susţin că, principala cauză a problemelor unui individ își are rădăcina în relaţiile incorecte pe care un om (copil sau adult) le stabileşte cu o altă persoană.

Ancorarea fiecărui om în interesele lui personale, de natură egoistă, duce la incapacitatea de a stabili o relaţie corectă şi bazată pe fair-play cu un alt om. Empatia, simţirea nevoilor şi dorinţelor „celuilalt” reprezintă cheia prin care două persoane pot ajunge să relaţioneze în mod corect şi să stabilească între ele o relaţie „sănătoasă”.

Metoda educaţiei integrate va trasa drumul începând cu naşterea,chiar din faza prenatală, și va continua până la maturitate.

Copilul care va fi educat după această metodă va însuşi regulile succesului în lume, reguli care se vor contura sub ochii noştri. Aceste regulile sunt simple si anume: colaborarea, legături calde şi sincere între prieteni, părinţi şi profesori, unitate și reciprocitate.

Pe parcurs, copiii vor învăţa cum să aibă grijă de alţii, să le înţeleagă punctul de vedere, să ţină cont de trebuinţele și cerinţele lor. Apoi, vor învăţa să se analizeze pe sine, să-şi recunoască pornirile, trăirile interioare şi să le poată stăpâni. Să se cunoască pe sine, să fie propriul său psiholog. Şi atunci, în mod natural, începe să apară particularitatea – nu din contul celuilalt, dar pentru binele lui.

Principiile educaţiei integrale se pot aplica în toate domeniile. Fie că vorbim de angajaţii unei firme private, fie că vorbim de copii din grădiniţă sau elevii de la şcoală. Soluţiile ţin de schimbarea naturii umane, de la latura egoistă la calitatea altruistă.